Una victoria liderada por los padres en La Lucha de Terminar con la Expulsión en las escuelas de Los Ángeles

Cómo los Padres del Sur de Los Ángeles Se Organizaron para Lograr Una Histórica Victoria Política en el LAUSD

Qué Es Esté Reporte y Por Qué Importa

En el 2007, ocurrió algo extraordinario en el segundo distrito más grande de Estados Unidos: Los padres del Sur de Los Ángeles ganaron. Después de años de organización comunitaria, documentación de derechos humanos puerta en puerta y abogacía persistente, CADRE y sus aliados lograron la adopción de la nueva Política Fundamental de Disciplina del LAUSD, una reforma amplia que reemplazó los enfoques punitivos de tolerancia cero con el marco de Apoyo Positivo del Comportamiento en Todas las Escuelas. Este reporte cuenta esa historia.

Una victoria liderada por los padres en La Lucha de Terminar con la Expulsión en las escuelas de Los Ángeles narra cómo una organización de membresía de padres del Sur de Los Ángeles convirtió las experiencias vividas de las familias en la fuerza política y moral necesaria para cambiar la política para más de 730,000 estudiantes. Es un testamento de qué es posible cuando las comunidades se les dan las herramientas, la plataforma y el apoyo organizacional para liderar.

Este reporte detalla cómo los padres de CADRE, comenzando con sus experiencias personales de tener hijos suspendidos, retirados de clase o empujados hacia escuelas alternativas, construyeron la base de evidencia para demostrar que la crisis de expulsión era sistémica. A través de tres meses de puerta a puerta los sábados por la mañana, documentaron las experiencias de casi 50 familias. Encuestaron a 120 jóvenes adultos quienes habían dejado la escuela preparatoria antes de tiempo. Crearon una Audiencia Popular. Construyeron alianzas con otras organizaciones comunitarias y abogados defensores. Se reunieron con miembros de la junta escolar y con el sindicato de maestros. Redactaron demandas de política. Y ganaron.

La Nueva Política Fundamental de Disciplina que CADRE ayudó a implementar exigía que todas las escuelas de LAUSD se alejaran de la disciplina excluyente y se dirigieran hacia el apoyo proactivo para el comportamiento, la enseñanza y la intervención temprana. Requería la colaboración con los padres, transparencia, alternativas a la suspensión y monitoreo de datos, compromisos que CADRE continuará monitoreando y por los que responsabilizaría al Distrito en los años siguientes.

Este reporte importa no solo como un registro histórico sino también cómo un modelo de organizar. Demuestra qué el cambio es posible cuando los padres se organizan, informan y se comprometen. y que ese poder comunitario puede mover incluso a las instituciones más grandes hacia la justicia.

Aspectos Destacados

• Crónica la exitosa campaña de CADRE para ganar la adopción de La Política Fundamental de Disciplina de LAUSD centrada en el Apoyo del Comportamiento Positivo en Todas las Escuelas
• Documenta el proceso de documentación de derechos humanos dirigido por los padres, incluyendo el recorrido de puerta en puerta, entrevistas con familias y encuestas a estudiantes, qué construyeron la base de evidencia para la reforma
• Revela que el 92% de las suspensiones del LAUSD cayó sobre los estudiantes Afroamericanos y Latinos, los estudiantes Afroamericanos fueron suspendidos casi 2.5 veces su índice de inscripción
• Muestra cómo CADRE identifico prácticas institucionales clave que impulsan las expulsión, el retirar al estudiante de el salón de clases, suspensión como primera opción y las transferencias de oportunidad involuntarias
• Describe la estrategia de CADRE para construir coaliciones incluidas las alianzas con LA Voice-PICO, InnerCity Struggle, Public Counsel, y el sindicato de maestros UTLA
• Detalla los requisitos de la nueva política: apoyo proactivo, alternativas a la suspensión, colaboración con los padres, desarrollo profesional para los maestros y responsabilidad basada en los datos
• Demuestra que el apoyo positivo del comportamiento es una alternativa basada en la investigación y comprobada frente a la disciplina escolar de tolerancia cero

Para Quién Es Éste Recurso

• Padres y Organizadores quienes quieren entender como el poder comunitario puede lograr cambio de política sistémico
• Familias del Sur de LA buscando conocer cómo surgió la política de disciplina del LAUSD comenzó y por qué lucharon los padres
• Defensores Educativos y socios legales trabajando para responsabilizar a los distritos escolares por los compromisos de reforma en la disciplina
• Educadores y líderes escolares interesados en como la abogacía de base comunitaria moldeó el marco para el apoyo del comportamiento positivo del LAUSD
• Investigadores y estudiantes estudiando la organización comunitaria, reforma en la disciplina y el túnel-de-la-escuela-a-la-prisión

Detalles de la Publicación

Título: Una victoria liderada por los padres en La Lucha de Terminar con la Expulsión en las escuelas de Los Ángeles
Autor: Community Asset Development Re-defining Education (CADRE)
Año June 2007

Este reporte es parte del trabajo más amplio de CADRE para desmantelar el túnel-de-la-escuela-a-la-prisión, descrito en nuestra Teoría del Cambio.