Los Años en la Revisión de CADRE: 2010-2012

Doce Años de Poder de Padres y el Movimiento Sigue Creciendo

Qué Es Esté Reporte y Por Qué Importa

CADRE Años en Revisión: 2010-2012 es el primer reporte de impacto biannual de la organización, un documento clave que se aleja de las campañas individuales para contar la historia más amplia de lo que la organización de padres a nivel comunitario en el Centro Sur de Los Ángeles ha construido, ganado y puesto en marcha durante más de una década.

Presentado con las voces de los padres de CADRE, miembros de la mesa directiva y líderes fundadores, este reporte traza el camino recorrido por CADRE desde sus orígenes en la visión de la cofundadora Rosalinda Hill de un movimiento de miles de padres, hasta su surgimiento como una organización reconocida nacionalmente que lucha en contra de el túnel-de-escuela-a-la-prisión. Crónica la valentía de los padres quienes convirtieron las historias personales de dificultad y lucha, niños suspendidos, desalojados y fallidos por el sistema, en una fuerza para el cambio sistémico.

En el corazón de el reporte se encuentra una creencia sencilla pero radical que ha guiado a CADRE desde el 2001: South LA parents are not the problem. They are the solution. Los padres a quienes les dijeron que era demasiado difícil reducir las suspensiones escolares se convirtieron en las personas que ayudaron a cambiar la política del LAUSD para cientos de miles de estudiantes. Los padres a quienes les dijeron que se enfocaran en ser mejores padres se convirtieron en las personas que ayudaron a construir un movimiento nacional para la dignidad en las escuelas.

El periodo del 2010 al 2012 fue un momento crucial para CADRE. Con la Política de la Fundación de la Disciplina en vigor y el primer reporte sombra publicado, la organización estaba profundizando e intensificando su trabajo en la implementación, ampliando sus programas de entrenamiento y desarrollo de liderazgo, fortaleciendo su papel dentro del ámbito nacional de Dignity in Schools Campaign. Este reporte captura esa fase: las logros, los retos y dificultades continuos, y la visión en expansión de lo que el poder de los padrea pudiera lograr.

Este reporte es importante porqué documenta no solo lo que CADRE logró, sino cómo: a través de relaciones, confianza, conocimiento comunitario y el liderazgo irreemplazable de los padres que se negaron a aceptar que las escuelas de sus hijos jamás cambiarían. Es un registro inspirador de una organización comunitaria en su mejor momento: implacable, arraigada y transformadora.

Aspectos Destacados

• CADRE first bi-annual impact report, marcando casi doce años de organización de padres a nivel de base comunitaria en el Centro Sur de Los Ángeles
• Celebra la legacía de padre líder fundador y cofundadora Rosalinda Hill, cuya visión de un movimiento liderado por los padres dio forma al propósito fundador de CADRE
• Documenta el enfoque central de CADRE: transformar las experiencias personales de los padres abogando por sus hijos en la capacidad para el cambio social sistémico de abajo hacía arriba
• Reflexiona sobre las victorias de el logro de la Política de la Fundación de Disciplina y el reporte sombra del 2010 mientras que afirma que el trabajo ésta lejos de haber terminado
• Destaca el papel de CADRE como líder nacional en el movimiento para alejar a las escuelas de la tolerancia cero y hacía alternativas positivas, restaurativas y de fortalecimiento comunitario
• Centra las voces de los padres de CADRE, líderes principales y miembros de la mesa directiva en contar la historia del crecimiento y el impacto de la organización
• Captura el trabajo de CADRE cada vez más profundizado e intensificado en el entrenamiento de los padres, desarrollo de liderazgo y la construcción de coaliciones estatales y nacionales para la justica educativa

Para Quién Es Éste Recurso

• Miembros Actuales y Potenciales CADRE Quienes quieren entender la historia, los valores y el impacto de la organización
• Familias de el Sur de Los Ángeles y miembros de la comunidad quienes quieren ver la evolución de la organización de los padres en sus escuelas a lo largo del tiempo
• Financiadores y socios compañeros de el movimiento interesados en el modelo de organizativo CADRE y su historial
• Organizadores y líderes de organizaciones sin fines de lucro estudiando modelos de organización de padres a nivel comunitario y desarrollo de liderazgo
• Investigadores y estudiantes estudiando la abogacía de la educación basada en la comunidad, la construcción de movimientos sociales y la organización por la justicia racial en Los Ángeles

Detalles de la Publicación

Título: Los Años en la Revisión de CADRE: 2010-2012
Autor: Community Asset Development Re-defining Education (CADRE)
Año 2012
Director Ejecutivo y Cofundadora Maisie Chin
Presidente de la Mesa Directiva Ejecutiva Felicia Jones

Este reporte es parte del trabajo más amplio de CADRE para desmantelar el túnel-de-la-escuela-a-la-prisión, descrito en nuestra Teoría del Cambio.