Apoye el Poder de Padres
Su apoyo sostiene la organización de CADRE por la justicia educativa.
Nacio de la lucha,
construido sobre el poder de los padres.
Nuestros comienzos son la raíz de un movimiento.
NUESTRA HISTORIA
La historia de cómo los padres del Sur de LA redefinieron la justicia y la educación.
Lo que comenzó tras el levantamiento de 1992 se ha convertido en más de dos décadas de padres organizándose en contra de disciplina escolar injusta en el Sur de LA. Su solidaridad y determinación crearon un cambio sistémico a través de el Sur Central y Sur de Los Ángeles.
1992- Raices en el Levantamiento
CADRE fue cofundada en los años posteriores a el levantamiento de 1992, que fue provocado por la absolución de los oficiales del LAPD en la golpiza de Rodney King. En las inmediatas secuelas, un espíritu de reconciliación y sanación inspiro actividades de transformación en la comunidad-plantando las semillas de lo que llegaría a ser un movimiento por los derechos de los padres en la escuela.
A mediados de la década de 1990- Reconociendo las Barreras
Maisie Chin, una activista comunitaria quien también había trabajado en la reforma educativa, reconoció el racismo inherente que resonaba a través de la ciudad y cómo permeaba los ambientes escolares. Ideologías racistas y políticas que marginalizaban y castigaban a estudiantes- alimentando el túnel-de-escuela-a-la-prisión -también trabajaban para deslegitimar y deshumanizar a los padres Afroamericanos y Latinos en las escuelas del Sur de LA. A través de su experiencia en el apoyo a la prevención de la violencia basada en la comunidad que surgía del trabajo de tregua con las pandillas, Maisie conocía el impacto de humanizar a las personas mientras organizaba comunidades.
A finales de los años 1990-La Postura de Rosalinda
Para Rosalinda Hill, a pesar de más de una década de compromiso, voluntariado, involucramiento e incluso de trabajar en las escuelas de sus hijos en el Sur de LA, ella experimentó un trato racista de primera mano. Aún peor, su historial y presencia en el sitio escolar no previno el trato racista hacia sus hijos, incluyendo el de su hijo menor en la primaria. Sabía que había más padres como ella y visualizo un movimiento de padres poderosos creando cambio.
1991-2001-Plantando las Semillas
Juntas, Maisie y Rosalinda cultivaron conversaciones y construyeron un grupo central cadre-de padres del Sur de LA que se reunían semanalmente. Comenzaron a plantar las semillas para la misión y visión de CADRE.
En los primeros días de CADRE, pasaron incontables horas conversando en las puertas y salas de casas con padres Afroamericanos y Latinos. Coordinaron comidas compartidas en convivios, `proporcionaron transporte, y trabajaron para superar cualquier barrera que impidiera a que los padres se reunieran.
2000-Exponiendo las Faltas/Carencias
Esas conversaciones tempranas generaron un entendimiento fundamental de que el involucramiento de los padres liderada por la institución, todavía dejaba a los padres y en particular a los padres afroamericanos sin poder, para proteger a sus hijos de un trato racialmente deshumanizante y discriminatorio-especialmente en respuesta a problemas de conducta y académicos. Todos los padres cofundadores de CADRE fueron entrenados por el distrito escolar, pero aún así no se les consulto para evitar que sus hijos fueran perfilados racialmente y duramente disciplinados-un patron que los padres de South LA reconocieron como una disciplina escolar profundamente injusta arraigada en LAUSD política. Las familias que enfrentaban una disciplina escolar injusta no tenían un mapa. CADRE se convirtió en esa hoja de ruta.
CADRE reconoció que dentro de las condiciones históricas de pobreza en el Sur de Los Ángeles y en otras comunidades a través del país, ciertos padres fueron aún más excluidos y marginados, al igual que sus hijos. Esto incluía a familias experimentando encarcelamiento, falta de transporte, dependencia de beneficios públicos, migración forzada, falta de documentos, sistema de bienestar infantil, o vigilancia de policía, retos/dificultades de salud mental, barreras de idioma, y empleo inestable o informal.
2001 y Más Allá -Redefiniendo el Poder de Padres
Los primeros años de CADRE posicionaron a los padres a redefinir el poder de padre y la participación de los padres con el fin de centrar el monitorear de la justicia racial, la humanización de las familias Afroamericanas y Latinas, y la solidaridad entre los padres Afroamericanos y Latinos a través del Sur de Los Ángeles y las comunidades del Sur Central.
Esto ha significado continuar abordando la exclusión y marginación e identificar problemas que cambien no solo las políticas educativas, sino también las prácticas, la cultura, el clima, y las dinámicas de poder. También ha significado construir un ecosistema nacional para el trabajo, en particular, coaliciones que pueden desarrollar el movimiento con una perspectiva local, regional y nacional.
Con este fin, CADRE se basa en nuestro legado y experimenta y refine continuamente nuestras prácticas para coincidir con la claridad obtenida acerca de que es lo más poderoso para nuestros padres. Después de 25 años de luchando contra la disciplina escolar injusta, este acercamiento estratégico ha creado un modelo completo de un transformativo desarrollo de liderazgo de padres fundamentados en creencias, valores, y principios que crean la misma sanación, humanización, unidad, y determinación propia imaginada para nuestras comunidades.
