{"id":585,"date":"2012-03-11T09:41:56","date_gmt":"2012-03-11T16:41:56","guid":{"rendered":"https:\/\/startersites.io\/blocksy\/investboost\/?p=585"},"modified":"2026-03-08T17:23:07","modified_gmt":"2026-03-09T00:23:07","slug":"south-la-school-discipline-disparity","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cadre-la.org\/es\/south-la-school-discipline-disparity\/","title":{"rendered":"Reporte -Demandando Dignidad en Nuestras Escuelas (2012)"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Las disparidades de la disciplina escolar en el Sur de Los \u00c1ngeles<\/strong> han empujado a generaciones de estudiantes afroamericanos fuera de los salones de clase, a menudo sin documentaci\u00f3n, rendimiento de cuentas o sin notificar a las familias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el Sur de Los \u00c1ngeles, un ni\u00f1o puede se le podr\u00eda retirar o separar de su sal\u00f3n de clases durante horas-o incluso ser mandado a casa por completo-y <strong>nadie nunca lo anotaba.<\/strong> Sin suspensi\u00f3n. Sin papeleo. Sin llamada a un padre. Solo un ni\u00f1o expulsado del aprendizaje, expulsado de la comunidad y empujado m\u00e1s profundamente al silencio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este ambiente escolar, los estudiantes enfrentan retos que pueden afectar su aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, la falta de apoyo en la escuela, agrava aun m\u00e1s estos problemas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta es una de las verdades m\u00e1s perturbadoras descubiertas por los padres de CADRE y Public Counsel en \u00e9sta revisi\u00f3n de la disciplina escolar del 2009 al 2012. Incluso cuando los n\u00fameros oficiales de suspensiones disminuyeron, la realidad vivida para muchas familias no mejor\u00f3. <strong>Los ni\u00f1os afroamericanos segu\u00edan siendo disciplinados a \u00edndices dram\u00e1ticamente m\u00e1s altos<\/strong>, y muchos estaban siendo expulsados fuera de el salon de clases de manera que nunca aparec\u00edan en los datos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este reporte importa porqu\u00e9 expone los que sucede cuando los sistemas eligen las apariencias sobre la responsabilidad, y que tan profundamente esto da\u00f1a a los ni\u00f1os y familias del Sur de Los \u00c1ngeles. Eleva las voces de los padres que se negaron a aceptar el silencio, que insistieron en ver la verdad completa, y que entendieron que la dignidad no es una pol\u00edtica-es una pr\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe0a7de2 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/demanding-dignity-school-discipline-south-la-2012.pdf.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">DESCARGAR PDF<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Aspectos Destacados<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>La disciplina en el Sur de Los \u00c1ngeles se ve\u00eda diferente-y m\u00e1s dura; severa-que en el resto del distrito.<\/strong> Los estudiantes aqu\u00ed enfrentaron \u00edndices de suspensi\u00f3n significativamente m\u00e1s altos a\u00f1o tras a\u00f1o.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Los estudiantes afroamericanos soportaron la peor parte<\/strong>, con \u00edndices de suspensi\u00f3n casi cuatro veces m\u00e1s altos qu\u00e9 el de sus compa\u00f1eros Latinos.<\/li>\n\n\n\n<li>Algunas escuelas emitieron <strong>cientos de suspensiones<\/strong>, a\u00f1o tras a\u00f1o, muchas a los mismos ni\u00f1os.<\/li>\n\n\n\n<li>Los padres fueron testigos de <strong>de expulsiones o separaciones de sal\u00f3n de clases no oficiales  \u201csin documentar o registrar\u201d<\/strong>-ni\u00f1os sentados en las oficinas, deambulando sin supervisi\u00f3n, enviados a casa sin explicaci\u00f3n. Todo el da\u00f1o, nada en registro.<\/li>\n\n\n\n<li>Solo <strong>Un tercio de escuelas<\/strong> mostr\u00f3 se\u00f1as de utilizar los apoyos requeridos y las intervenciones destinadas a ayudar-no castigar-a los estudiantes.<\/li>\n\n\n\n<li>M\u00e1s de la <strong>mitad de las escuelas mostraron ninguna presencia de padres<\/strong> en los equipos de SWPBIS, y la mayor\u00eda no ofrec\u00eda <strong>servicios de interpretaci\u00f3n<\/strong>, excluyendo a las familias de las decisiones que formaban el futuro de sus hijos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Por Qu\u00e9 Este Reporte Sigue Importando<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aunque este reporte examina las pr\u00e1cticas de la disciplina escolar desde el 2009 al 2012, las condiciones que documenta contin\u00faan formando las experiencias de las familias en el Sur de Los \u00c1ngeles hoy en d\u00eda. Los padres a\u00fan expresan preocupaciones e inquietudes acerca de prejuicios raciales en la disciplina, las expulsiones de sal\u00f3n de clases no documentadas y la ausencia de apoyos significativos para los estudiantes quien tienen dificultades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para las familias este reporte ofrece lenguaje para nombrar lo que a menudo se siente invisible. Explica como las pr\u00e1cticas de disciplina que no son formalmente registradas aun pueden  causar da\u00f1os duraderos -interrumpiendo el aprendizaje, aislando a los estudiantes, y erosionando la confianza entre escuelas y padres. Para defensore y educadores, sirve como un recordatorio de que el cambio de pol\u00edtica por si solo no es suficiente sin implementaci\u00f3n, monitoreo y responsabilidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CADRE contin\u00faa construyendo sobre este trabajo apoyando a los padres para documentar sus experiencias, participar en la toma de decisiones y  exigir ambientes escolares basados en la dignidad, el cuidado y la justicia. Este reporte se presenta como parte de un arco m\u00e1s largo de organizaci\u00f3n para poner fin a la expulsi\u00f3n y desmantelar el t\u00fanel -de-la-escuela-a-la-prisi\u00f3n en el Sur de Los \u00c1ngeles.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Para Qui\u00e9n Es Este Reporte<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este reporte es para padres que se han preguntado por que su hijo fue retirado de el sal\u00f3n de clases sin explicaci\u00f3n, para padres y guardianes que navegan sistemas sobre la disciplina escolar, se siente opacos o poco receptivos y para familias que buscan claridad sobre sus derechos. Tambi\u00e9n esta destinado a educadores, defensores y responsables de la toma de decisiones que quieren entender como las pol\u00edticas sobre la disciplina pueden fallar cuando la voz de los padres es excluida y la responsabilidad est\u00e1 ausente. Al centrar la experiencia de los padres junto con los datos, el reporte ofrece una perspectiva basada sobre como debe de verse en pr\u00e1ctica la dignidad en las escuelas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entendiendo las din\u00e1micas es crucial para mejorar las pr\u00e1cticas de la disciplina escolar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Finalmente, las familias desean un sistema escolar que le da prioridad al bienestar de sus hijos.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Detalles de la Publicaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este reporte tiene como objetivo principal darle luz a lo importante que es la responsabilidad dentro de nuestros sistemas escolares.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>T\u00edtulo:<\/strong> <em>Demandando Dignidad en Nuestras Escuelas: Una Llamada Para La Implementaci\u00f3n Completa de las Intervenciones de Comportamiento de Apoyo Positivo en Toda la Escuela y Apoyos en las Escuelas LAUSD del Sur de Los \u00c1ngeles<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Autores:<\/strong> CADRE, Public Counsel Law Center, Mental Health Advocacy Services<\/li>\n\n\n\n<li><strong>A\u00f1o<\/strong> 2012<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mejorando los ambientes escolares es esencial para fomentar el \u00e9xito de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este reporte es parte del trabajo m\u00e1s amplio de CADRE para desmantelar el t\u00fanel-de-la-escuela-a-la-prisi\u00f3n, descrito en nuestra <a href=\"https:\/\/cadrela.wpenginepowered.com\/services\/\" data-type=\"page\" data-id=\"799\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Teor\u00eda del Cambio<\/a>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>School discipline disparities in South LA have pushed generations of Black students out of classrooms\u2014often without documentation, accountability, or notice to families. 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