{"id":1613,"date":"2004-10-08T17:12:00","date_gmt":"2004-10-09T00:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cadre2025.wpenginepowered.com\/?p=1613"},"modified":"2026-08-28T16:55:11","modified_gmt":"2026-08-28T23:55:11","slug":"we-interrupt-this-crisis-parent-school-relationships-south-la-2004","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cadre-la.org\/es\/we-interrupt-this-crisis-parent-school-relationships-south-la-2004\/","title":{"rendered":"Interrumpimos Est\u00e1 Crisis-con Nuestra Parte de la Historia: Relaciones Entre los Padres del Sur de Los \u00c1ngeles y las Escuelas (2004)"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Cuando los Padres del Sur de Los \u00c1ngeles Contaron Su Historia a las Escuelas Que No Escuchaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Qu\u00e9 Es Est\u00e9 Reporte y Por Qu\u00e9 Importa<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En Octubre del 2004, CADRE y el Justice Matters Institute (JMI) p\u00fablico <em>Interrumpimos Esta Crisis con Nuestra Parte de la Historia<\/em>, un reporte de investigaci\u00f3n hist\u00f3rico y pionero dirigido por padres que documenta las relaciones fracturadas entre los padres del Sur de Los \u00c1ngeles y las escuelas a las que sus hijos asistieron. Fue el primer gran producto de investigaci\u00f3n de la organizaci\u00f3n inicial de CADRE y estableci\u00f3 un principio definitorio que gu\u00eda el trabajo de CADRE hasta el d\u00eda de hoy: <strong>los padres no son el problema. Son la soluci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este reporte surgi\u00f3 de un proyecto de investigaci\u00f3n colaborativa lanzado en los comienzos del 2003 en el que los miembros padres de CADRE examinaron tanto c\u00f3mo sus propias experiencias vividas como la investigaci\u00f3n educativa existente para construir un marco conceptual para entender la din\u00e1mica en el Sur de Los \u00c1ngeles. Fue escrito en las voces de los miembros de CADRE, todos los padres del Sur de Los \u00c1ngeles y con apoyo en pol\u00edticas e investigaci\u00f3n de JMI.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En su esencia, el reporte documentaba una realidad dolorosa: los padres del Sur de Los \u00c1ngeles, las familias Afroamericanas y Latinas, eran consistentemente excluidos, culpados y faltados al respeto en las mismas escuelas qu\u00e9 deb\u00edan atender a sus hijos. Las escuelas operaban como instituciones que impon\u00edan decisiones a las familias en lugar de trabajar con ellas. Los padres no eran socios informados. Eran obst\u00e1culos que deber\u00edan de ser gestionados; dirigidos o ignorados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pero el reporte no solo era una cr\u00edtica. Era una llamada a un tipo de relaci\u00f3n fundamentalmente diferente, basada en la <strong>confianza mutua, respeto y poder compartido<\/strong>. Los padres CADRE nombraron c\u00f3mo deben de ser las escuelas de calidad en el Sur de Los \u00c1ngeles: lugares donde se escuchen las voces de los padres, donde se reconozcan las fortalezas de los ni\u00f1os y donde la <strong>justicia social, racial y econ\u00f3mica<\/strong> no son aspiraciones sino realidades vividas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este reporte importa porque marc\u00f3 la llegada p\u00fablica de CADRE c\u00f3mo una organizaci\u00f3n de investigaci\u00f3n y abogac\u00eda liderada por los padres. Demostr\u00f3 que los padres del Sur de Los \u00c1ngeles no solo pod\u00edan identificar problemas sist\u00e9micos. Pod\u00edan analizarlos, nombrarlos y demandar soluciones. Tambi\u00e9n sent\u00f3 la base intelectual y moral para las campa\u00f1as que siguieron: la lucha por terminar con la expulsi\u00f3n escolar, reducir las suspensiones y transformar la disciplina escolar a trav\u00e9s de LAUSD.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para los padres que navegan por las escuelas hoy en d\u00eda, este reporte sigue siendo un recordatorio poderoso de que la lucha por ser vistos, escuchados y respetados en la escuela de su hijo no es nueva. Tampoco lo es la determinaci\u00f3n de los padres del Sur de Los \u00c1ngeles de luchar por algo mejor.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe0a7de2 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/we-interrupt-this-crisis-parent-school-relationships-south-la-2004.pdf.pdf\">DESCARGAR PDF<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Tambi\u00e9n disponible en espa\u00f1ol: <a href=\"\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/interrumpimos-esta-crisis-cadre-parent-school-relations-south-la-2004-es.pdf.pdf\">Interrumpimos esta crisis, Descarga en PDF<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Aspectos Destacados<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Documenta las experiencias de los padres del Sur de Los \u00c1ngeles, principalmente familias Afroamericanas y Latinas, que se sintieron excluidas, culpadas y faltados al respeto por las escuelas de sus hijos<\/li>\n\n\n\n<li>Presenta un marco de investigaci\u00f3n dirigido por los padres y desarrollado por miembros de CADRE junto con la investigaci\u00f3n de pol\u00edticas del Justice Matters Institute<\/li>\n\n\n\n<li>Expone el <strong>power imbalance<\/strong> integrado en c\u00f3mo las escuelas del LAUSD se involucraban (o fallaron en involucrarse) con las familias del Sur de Los \u00c1ngeles<\/li>\n\n\n\n<li>Articula la creencia fundadora de CADRE: que el organizar comunitario es una estrategia central para lograr la justicia racial en las escuelas<\/li>\n\n\n\n<li>Hace un llamado para que las escuelas construyan <strong>relaciones genuinas de confianza y respeto mutuos<\/strong> con los padres en las comunidades donde sirven<\/li>\n\n\n\n<li>Enmarca la educaci\u00f3n de calidad como inseparable de la <strong>justicia social, racial y econ\u00f3mica<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Sent\u00f3 la base para las campa\u00f1as posteriores de CADRE sobre expulsi\u00f3n, reforma para la suspensi\u00f3n y derechos humanos en la educaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Para Qui\u00e9n Es \u00c9ste Recurso<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Padres del Sur de Los \u00c1ngeles y Guardianes<\/strong> que quieren entender su historia de organizaci\u00f3n y abogac\u00eda<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Padres organizadores y l\u00edderes comunitarios<\/strong> construyendo movimientos para la justicia educativa<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Educadores y administradores escolares<\/strong> buscando entender el impacto de la cultura escolar excluyente en las familias<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Investigadores y estudiantes<\/strong> estudiando el involucramiento de los padres, la equidad racial y la organizaci\u00f3n de base comunitaria en la educaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Defensores y socios expertos en las pol\u00edticas<\/strong> trabajando para centrar la voz de la familia en la reforma escolar<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Detalles de la Publicaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>T\u00edtulo:<\/strong> We Interrupt This Crisis with Our Side of the Story: Relationships Between South Los Angeles Parents and Schools<br><strong>Autores:<\/strong> Community Asset Development Re-defining Education (CADRE) and Justice Matters Institute (JMI)<br><strong>A\u00f1o<\/strong> October 2004<br><strong>Disponible en:<\/strong> Ingl\u00e9s y Espa\u00f1ol<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este reporte es parte del trabajo m\u00e1s amplio de CADRE para desmantelar el t\u00fanel-de-la-escuela-a-la-prisi\u00f3n, descrito en nuestra <a href=\"https:\/\/cadre-la.org\/es\/services\/\" data-type=\"page\" data-id=\"799\">Teor\u00eda del Cambio<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>When South LA Parents Told Their Story to the Schools That Weren&#8217;t Listening What This Report Is and Why It Matters In October 2004, CADRE and the Justice Matters Institute 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