{"id":1509,"date":"2007-12-16T15:56:58","date_gmt":"2007-12-16T23:56:58","guid":{"rendered":"https:\/\/cadre2025.wpenginepowered.com\/?p=1509"},"modified":"2026-04-06T18:44:40","modified_gmt":"2026-04-07T01:44:40","slug":"lausd-school-positive-behavior-2007","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cadre-la.org\/es\/lausd-school-positive-behavior-2007\/","title":{"rendered":"Reclamando la Dignidad en la Disciplina Escolar de LAUSD: Apoyo Positivo de Comportamiento en Todas las Escuelas (2007)"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>C\u00f3mo una Pol\u00edtica Prometedora Fue Destinada a Transformar la Disciplina Escolar- y Por Qu\u00e9 la Responsabilidad y el Rendir Cuentas Sigue Importando<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Qu\u00e9 Es Est\u00e9 Reporte y Por Qu\u00e9 Importa<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el 2007, el Distrito Escolar Unificado de Los \u00c1ngeles (LAUSD) adopt\u00f3 una amplia y arrolladora Pol\u00edtica Fundamental de Disciplina centrada en <strong>Apoyo Positivo de Comportamiento en Todas las Escuelas (SWPBS)<\/strong>. En papel, la pol\u00edtica promet\u00eda un profundo cambio: menos suspensiones, relaciones m\u00e1s fuertes y ambientes en donde a los <strong>estudiantes se les ense\u00f1a, apoya y mantiene en el sal\u00f3n de clases en lugar de ser expulsados<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No se puede sobreestimar la importancia de crear ambientes de apoyo en las escuelas, ya que es esencial para el \u00e9xito de los estudiantes y de la comunidad escolar en general.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La pol\u00edtica comienza con una poderosa afirmaci\u00f3n: <em>cada estudiante tiene derecho a ser educado en un ambiente seguro, respetuoso y de bienvenida<\/em>. Reconoce lo que los padres del Sur de Los \u00c1ngeles han sabido por durante mucho tiempo-que las disciplina basada en el castigo, exclusi\u00f3n e inconsistencia da\u00f1a a los ni\u00f1os, fractura la confianza y profundiza las desigualdades raciales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta pol\u00edtica importa porque estableci\u00f3 el <strong>marco oficial<\/strong> para la reforma en la disciplina del LAUSD. Requiri\u00f3 que las escuelas reemplazaran el castigo reactivo con apoyo proactivo, que ense\u00f1ar\u00e1n habilidades y destrezas socioemocionales, que utilizar\u00e1n alternativas a la suspensi\u00f3n y que involucraran a los padres c\u00f3mo socios. Exigi\u00f3 entrenamiento, monitoreo de datos y pr\u00e1cticas culturalmente receptivas destinadas a prevenir la discriminaci\u00f3n y reducir las disparidades en la disciplina.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pero una pol\u00edtica por s\u00ed sola no cambia la experiencia vivida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para los padres en el Sur de Los \u00c1ngeles, est\u00e1 distinci\u00f3n importa profundamente. Con demasiada frecuencia, las familias son culpadas o excluidas cuando surgen problemas de disciplina, incluso cuando las escuelas no logran proporcionar apoyo temprano, comunicaci\u00f3n clara o pr\u00e1cticas culturalmente receptivas. Esta pol\u00edtica expl\u00edcitamente exige <strong>entrenamiento para los padres, colaboraci\u00f3n y transparencia<\/strong>, afirmando que las familias deben de ser socios informados-no receptores de \u00faltimo minuto de decisiones punitivas que afectan la educaci\u00f3n de sus hijos y bienestar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al mismo tiempo, la pol\u00edtica revela una dura verdad en torno a la cual los padres de CADRE han organizado durante mucho tiempo: <strong>las buenas intenciones no garantizan logros justos<\/strong>. Mientras que el marco enfatiza la dignidad, la prevenci\u00f3n y la equidad; lo justo, su impacto depende ultimadamente de si las escuelas cumplen con ello consistentemente- de manera consistente, equitativa y con supervisi\u00f3n significativa. Sin un monitoreo s\u00f3lido y una responsabilidad liderada por los padres, las mismas disparidades que la pol\u00edtica buscaba pueden persistir bajo un nombre diferente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Visto a trav\u00e9s de est\u00e1 perspectiva, la Pol\u00edtica de Fundamental de Disciplina no es solo un documento del distrito. Es un punto o marca de referencia. Les \u00edndica a los padres lo que s\u00e9 supone las escuelas deben de estar haciendo, qu\u00e9 apoyos tienen derecho a recibir los estudiantes y donde las fallas en la pr\u00e1ctica pueden-y deben-de ser cuestionadas y desafiadas. Para CADRE y las familias aliadas, este reporte sigue siendo un punto de referencia crucial en la lucha contin\u00faa para asegurar que la reforma de la disciplina vaya m\u00e1s all\u00e1 de las palabras y se convierta en una realidad vivida para los ni\u00f1os y ni\u00f1as Afroamericanos y Latinos en el Sur de Los \u00c1ngeles.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para los padres CADRE, este documento representa ambas cosas; <strong>posibilidad y precauci\u00f3n<\/strong>. Muestra que el distrito sab\u00eda lo que se necesitaba: intervenci\u00f3n temprana, responsabilidad, transparencia y respeto para las familias. Al mismo tiempo, los reportes de seguimiento en el monitoreo y los reportes sombra posteriores de CADRE revelaron con que frecuencia estos compromisos eran <strong>implementados de manera desigual, mal entendidos, o ignorados a nivel escolar<\/strong>, particularmente en escuelas del Sur de Los \u00c1ngeles que atienden a estudiantes Afroamericanos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este reporte es lectura esencial porque establece el est\u00e1ndar que las escuelas deb\u00edan cumplir- y ofrece a los padres, organizadores y defensores una herramienta para <strong>hacer que los sistemas rindan cuentas y mantengan una responsabilidad<\/strong> cuando las escuelas no cumplen. Afirma que la reforma de la disciplina no es un favor para las familias; es una obligaci\u00f3n legal, moral y humana.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe0a7de2 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/lausd-discipline-foundation-policy-positive-behavior-support-2007.pdf.pdf\">DESCARGAR PDF<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Aspectos Destacados<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Establece el <strong>Apoyo Positivo de Comportamiento en Todas las Escuelas (SWPBS)<\/strong> como la base necesaria para la disciplina a trav\u00e9s de todas las escuelas de LAUSD<\/li>\n\n\n\n<li>Prioridad <strong>prevention over punishment<\/strong>, enfatizando la ense\u00f1anza del comportamiento, el aprendizaje socioemocional y la intervenci\u00f3n temprana<\/li>\n\n\n\n<li>Requiere <strong>alternatives to suspension, expulsion, and involuntary transfers<\/strong>consistente con la ley estatal y federal<\/li>\n\n\n\n<li>Exige <strong>parent and caregiver training<\/strong> y marca a las familias como socios colaboradores, no c\u00f3mo adversarios<\/li>\n\n\n\n<li>Manda <strong>data collection and monitoring<\/strong> de pr\u00e1cticas para la disciplina, incluyendo suspensiones y referencias<\/li>\n\n\n\n<li>Expl\u00edcitamente requiere que las pr\u00e1cticas sean <strong>justas, no discriminatorias y culturalmente receptivas; sensibles<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Asigna responsabilidades claras a los estudiantes, padres, maestros, administradores, personal del distrito y oficina central<\/li>\n\n\n\n<li>Crea estructuras para <strong>supervisi\u00f3n a nivel distrito y auditor\u00eda\nindependiente<\/strong> para la implementaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Reconoce qu\u00e9 las pr\u00e1cticas de disciplina inconsistentes pueden debilitar el clima escolar y el aprendizaje de los estudiantes<\/li>\n\n\n\n<li>Sienta las bases para reducir las disparidades raciales, mientras deja la implementaci\u00f3n dependiente del seguimiento en el sitio escolar-a trav\u00e9s de la pol\u00edtica fundamental de disciplina-lausd...<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Para Qui\u00e9n Es \u00c9ste Recurso<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Padres y guardianes<\/strong> qu\u00e9 navegan los problemas y cuestiones de la disciplina escolar en las escuelas del LAUSD<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Familias del Sur de LA<\/strong> buscando entender sus derechos y lo que las escuelas est\u00e1n obligadas a brindar<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Padres organizadores y l\u00edderes comunitarios<\/strong> manteniendo a las escuelas responsables<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Educadores y personal escolar<\/strong> trabajando para implementar pr\u00e1cticas de disciplina restaurativas y de apoyo<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Defensores y socios legales<\/strong> abordando las disparidades raciales y la expulsi\u00f3n escolar<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Investigadores y estudiantes<\/strong> estudiando la reforma y la implementaci\u00f3n de la pol\u00edtica en la disciplina<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Detalles de la Publicaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>T\u00edtulo:<\/strong> Discipline Foundation Policy: School-Wide Positive Behavior Support<br><strong>Autores:<\/strong> Los Angeles Unified School District, Office of Student Health and Human Services<br><strong>A\u00f1o<\/strong> 2007<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estas pr\u00e1cticas son cruciales para construir una cultura escolar positiva en donde cada estudiante se siente valorando y respetado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este reporte es parte del trabajo m\u00e1s amplio de CADRE para desmantelar el t\u00fanel-de-la-escuela-a-la-prisi\u00f3n, descrito en nuestra <a href=\"https:\/\/cadrela.wpenginepowered.com\/services\/\" data-type=\"page\" data-id=\"799\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Teor\u00eda del Cambio<\/a>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>How a Promising Policy Aimed to Transform School Discipline\u2014and Why Accountability Still Matters What This Report Is and Why It Matters In 2007, the Los Angeles Unified District (LAUSD) adopted 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